《語(yǔ)文教學(xué)之友雜志》
省級(jí)期刊語(yǔ)文教學(xué)之友雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：河北省教育廳
- 出版周期：月刊
- 出版語(yǔ)言：中文
- 主辦單位：廊坊師范學(xué)院
- 國(guó)際刊號(hào)：1003-3963
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1981
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：13-1044/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 170.40
- 出版地區(qū)：河北
《語(yǔ)文教學(xué)之友》是一本由廊坊師范學(xué)院主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《語(yǔ)文教學(xué)之友》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、語(yǔ)言文字、文學(xué)、哲學(xué)宗教、政治法律、經(jīng)濟(jì)管理、歷史地理、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會(huì)學(xué)。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、語(yǔ)言文字 / 漢語(yǔ)、文學(xué) / 中國(guó)文學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、政治法律 / 法學(xué)、語(yǔ)言文字 / 英語(yǔ)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、語(yǔ)言文字 / 語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開(kāi)設(shè)了紀(jì)念創(chuàng)刊40周年、教學(xué)視點(diǎn)、教研之頁(yè)、教材研討、閱讀研究、測(cè)試關(guān)注、作文教學(xué)等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
語(yǔ)文教學(xué)之友期刊榮譽(yù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說(shuō)明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 9 |
| 2 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 9 |
| 3 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 4 |
| 4 | 河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 3 |
| 5 | 河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目 | 3 |
| 6 | 廊坊市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題 | 3 |
| 7 | 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 3 |
| 8 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金 | 2 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題(GS[2011]GHBZ25) | 2 |
| 2 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無(wú)) | 2 |
| 3 | 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHBl20466) | 2 |
| 4 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BAA110009) | 1 |
| 5 | 甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2010) | 1 |
| 6 | 河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃項(xiàng)目(2012GGJ... | 1 |
| 7 | 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK011BJJ027) | 1 |
| 8 | 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題(19997) | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 廊坊師范學(xué)院 | 53 |
| 2 | 南通市通州區(qū)金沙中學(xué) | 27 |
| 3 | 華東師范大學(xué) | 27 |
| 4 | 江蘇省泗洪中學(xué) | 26 |
| 5 | 贛縣中學(xué) | 26 |
| 6 | 西華師范大學(xué) | 21 |
| 7 | 南京師范大學(xué) | 19 |
| 8 | 浙江師范大學(xué) | 19 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；語(yǔ)文；文學(xué)；作文；文教 |
| 2 | 語(yǔ)文；教學(xué)；文教；高中語(yǔ)文；語(yǔ)文教學(xué) |
| 3 | 語(yǔ)文；教學(xué)；語(yǔ)文課；文教；作文 |
| 4 | 語(yǔ)文；教學(xué)；文教；課堂；語(yǔ)文教學(xué) |
| 5 | 語(yǔ)文；教學(xué)；文教；課堂；文言 |
| 6 | 語(yǔ)文；教學(xué)；文教；語(yǔ)文教學(xué)；語(yǔ)文課 |
| 7 | 語(yǔ)文；教學(xué)；語(yǔ)文課；文教；課堂 |
| 8 | 語(yǔ)文；教學(xué)；文教；教育；課程 |
語(yǔ)文教學(xué)之友期刊文獻(xiàn)
- 芻議新時(shí)代高中語(yǔ)文教師的“五大素養(yǎng)” 作者：黃雪晴；湖北武漢理工大學(xué)漢語(yǔ)言學(xué)系；
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略 作者：郭基偉；福建省莆田市仙游縣城東初級(jí)中學(xué)；
- 淺談?wù)Z文核心素養(yǎng)之文化傳承與理解——以《小狗包弟》和《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》為例 作者：周磊；黑龍江省農(nóng)墾北安管理局第二高級(jí)中學(xué)；
- 依托詩(shī)歌文本培養(yǎng)思維能力 作者：江蔚；江蘇省江都中學(xué)；
- 在審丑中保持清醒與溫度——談《吶喊》《彷徨》整本書(shū)審丑教學(xué) 作者：彭思；湖南師范大學(xué)文學(xué)院；
- 指導(dǎo)思辨性閱讀,提升閱讀水平 作者：繆小燕；江蘇省如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)；
- 尋找與學(xué)生生命的“鏈接點(diǎn)”——以人教版高中語(yǔ)文必修4第四單元為例 作者：鄭仁水；福建省大田縣第一中學(xué)；
- 挖掘文本的思想內(nèi)涵培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力 作者：邵小燕；江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)；
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