《中小學校長》是一本由國家教育行政學院主辦的教育學術(shù)刊物,該雜志為月刊,面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐,該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術(shù)觀點,加強國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果,使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用,為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《中小學校長》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有:文化科學、經(jīng)濟管理、哲學宗教、政治法律、社會學、文學、歷史地理、藝術(shù)、天文地球、自動化與計算機技術(shù)。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有:文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術(shù)學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 高等教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學、政治法律 / 政治學、經(jīng)濟管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、文化科學 / 職業(yè)技術(shù)教育學。該雜志與時俱進,開拓進取,保持優(yōu)勢,敢于爭先,開設(shè)了本期話題、理論探討、校長論壇、管理方略、教改前沿等欄目,反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗,為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學術(shù)成果的發(fā)布平臺。
影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù):指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多,說明這篇論文影響力越大,論文的分量越高。
期刊他引率:指此期刊全部被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是:他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率:指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 21 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 11 |
| 3 | 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項 | 6 |
| 4 | 北京市教育科學規(guī)劃課題 | 6 |
| 5 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 5 |
| 6 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 | 5 |
| 7 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 4 |
| 8 | 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 4 |
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(DDA130232) | 4 |
| 2 | 國家社會科學基金(AFA120006) | 2 |
| 3 | 國家社會科學基金(BIA100062) | 2 |
| 4 | 江西省高校人文社會科學研究項目(JY1209) | 2 |
| 5 | 江西省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(11ZD084) | 2 |
| 6 | 江西省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(08YB234) | 2 |
| 7 | 安徽省教育廳教學研究項目(ZX11) | 1 |
| 8 | 安徽省教育廳重點項目(無) | 1 |
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 國家教育行政學院 | 241 |
| 2 | 北京師范大學 | 92 |
| 3 | 華東師范大學 | 52 |
| 4 | 中華人民共和國教育部 | 50 |
| 5 | 教育部 | 40 |
| 6 | 《中小學校長》編輯部 | 33 |
| 7 | 北京教育學院 | 31 |
| 8 | 中國教育學會 | 31 |
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育;校長;中小學校長;小學校長;校長培訓 |
| 2 | 教育;校長;教學;課程;教師 |
| 3 | 校長;教育;教師;學校管理;中小學校長 |
| 4 | 教育;校長;小學校長;中小學校長;優(yōu)先發(fā)展教育 |
| 5 | 教育;校長;基礎(chǔ)教育;名校;名校長 |
| 6 | 教育;校長;學校管理;學校教育;知識 |
| 7 | 校長;教師;校長培訓;教育;課程 |
| 8 | 教育;教育行政;校長;基礎(chǔ)教育;行政 |