《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》
部級期刊衛(wèi)生職業(yè)教育雜志簡介
- 主管單位：中華人民共務國衛(wèi)生部科教司;甘當省衛(wèi)生廳
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：甘肅省醫(yī)學科學院研究院
- 國際刊號：1671-1246
- 類別：醫(yī)學
- 創(chuàng)刊時間：1983
- 國內(nèi)刊號：62-1167/R
- 全年訂價：￥ 340.00
- 出版地區(qū)：甘肅
- 曾用名：中等醫(yī)學教育
- 郵編：730000
《衛(wèi)生職業(yè)教育》是一本由甘肅省醫(yī)學科學院研究院主辦的醫(yī)學學術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道醫(yī)學相關(guān)領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為醫(yī)學研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、哲學宗教、語言文字、社會學、生物學、政治法律、理學、經(jīng)濟管理、自動化與計算機技術(shù)。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術(shù)學、文化科學 / 課程與教學論、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 臨床醫(yī)學、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 衛(wèi)生事業(yè)管理、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 職業(yè)技術(shù)教育學、文化科學 / 高等教育學、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 衛(wèi)生統(tǒng)計學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了校長論壇、高教研究、教育研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育管理與評價、教學探討、護理教育、調(diào)查報告等欄目，反映醫(yī)學領域科研成果和醫(yī)學實踐經(jīng)驗，為醫(yī)學工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術(shù)成果的發(fā)布平臺。
衛(wèi)生職業(yè)教育期刊榮譽
學術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金 | 165 |
| 2 | 中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究... | 121 |
| 3 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 114 |
| 4 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 112 |
| 5 | 江西省高等學校教學改革研究課題 | 92 |
| 6 | 首都醫(yī)科大學校長研究基金 | 88 |
| 7 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 | 80 |
| 8 | 安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目 | 64 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 56 |
| 2 | 湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目([20... | 11 |
| 3 | 衛(wèi)生部科學研究基金(WKJ2007-3-002) | 11 |
| 4 | 廣西教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2013C248) | 9 |
| 5 | 廣西衛(wèi)生廳科研項目(Z2007373) | 9 |
| 6 | 中國教育學會教育機制研究分會“十一五”教育科研... | 9 |
| 7 | 廣西中等職業(yè)教育教學改革立項項目([2013]44) | 8 |
| 8 | 廣西中等職業(yè)教育教學改革立項項目(2008-56) | 8 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 漯河醫(yī)學高等專科學校 | 686 |
| 2 | 中國醫(yī)科大學 | 531 |
| 3 | 首都醫(yī)科大學 | 495 |
| 4 | 南陽醫(yī)學高等?？茖W校 | 437 |
| 5 | 甘肅省人民醫(yī)院 | 406 |
| 6 | 濱州醫(yī)學院 | 406 |
| 7 | 常德職業(yè)技術(shù)學院 | 380 |
| 8 | 蘭州大學第一醫(yī)院 | 362 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學；高職；課程；教育；高專 |
| 2 | 教學；護理；教學模式；教育；學法 |
| 3 | 教學；課程；教育；高職；護理 |
| 4 | 教學；護理；高職；院校；教育 |
| 5 | 護理；心理；超聲；老年；術(shù)后 |
| 6 | 教學；護理；本科；教育；課程 |
| 7 | 教學；高職；護理；院校；課程 |
| 8 | 護理；教學；護士；術(shù)后；腫瘤 |
衛(wèi)生職業(yè)教育期刊文獻
- 醫(yī)學專業(yè)學位研究生醫(yī)德醫(yī)風及倫理教育思考 作者：熊忠東; 賈春水；成都醫(yī)學院; 四川成都610500；
- 試析如何提高藏醫(yī)藥學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量 作者：邱建智；甘肅中醫(yī)藥大學藏醫(yī)學院/甘南藏族自治州衛(wèi)生學校; 甘肅合作747000；
- 開設中醫(yī)康復技術(shù)專業(yè)的思考 作者：楊頻；甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院; 甘肅蘭州730000；
- 對“三全育人”視閾下高校精準資助育人模式的思考 作者：李茜茜；徐州醫(yī)科大學; 江蘇徐州221004；
- 產(chǎn)教融合背景下醫(yī)療設備應用技術(shù)專業(yè)校院合作案例研究與反思 作者：叢茂檸；南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校; 江蘇南京210019；
- 精準扶貧視角下高職院校學生服務地方經(jīng)濟能力培養(yǎng)路徑——以平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學院為例 作者：任方奎; 李賦中; 閆小川; 尚穎穎；平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學院; 甘肅平?jīng)?44000；
- 軍醫(yī)大學數(shù)學建模競賽組織策略 作者：羅萬春; 馬翠; 宋麗娟; 周彥；陸軍軍醫(yī)大學; 重慶400038；
- 醫(yī)學實驗教學中心師資隊伍建設初探 作者：侯玉東; 林棟; 沈建英；濱州醫(yī)學院; 山東煙臺264003；
