《物理通報(bào)雜志》
省級(jí)期刊物理通報(bào)雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
- 出版周期：月刊
- 出版語(yǔ)言：中文
- 主辦單位：河北省物理學(xué)會(huì);中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
- 國(guó)際刊號(hào)：0509-4038
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1982
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：13-1084/O4
- 全年訂價(jià)：￥ 350.40
- 出版地區(qū)：河北
- 曾用名：物理通報(bào)
- 郵編：071002
《物理通報(bào)》是一本由河北省物理學(xué)會(huì);中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《物理通報(bào)》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、理學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子電信、天文地球、一般工業(yè)技術(shù)、自然科學(xué)總論、醫(yī)藥衛(wèi)生。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、理學(xué) / 物理、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、理學(xué) / 力學(xué)、理學(xué) / 一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、理學(xué) / 電磁學(xué)、機(jī)械工程 / 光學(xué)工程、理學(xué) / 光學(xué)、理學(xué) / 理論物理、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開(kāi)設(shè)了名家談、物理與科技創(chuàng)新、課程改革探索、物理教育研究、物理教學(xué)討論、研究性教學(xué)案例、多媒體物理教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
物理通報(bào)期刊榮譽(yù)
物理通報(bào)歷史收錄
- 化學(xué)文摘（網(wǎng)絡(luò)版）
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說(shuō)明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家自然科學(xué)基金 | 111 |
| 2 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 31 |
| 3 | 高等學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目 | 19 |
| 4 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 19 |
| 5 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 19 |
| 6 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 14 |
| 7 | 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 13 |
| 8 | 博士科研啟動(dòng)基金 | 12 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 河南省基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究計(jì)劃項(xiàng)目(132300410142) | 9 |
| 2 | 國(guó)家自然科學(xué)基金(11275067) | 6 |
| 3 | 河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(13040338) | 4 |
| 4 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BCA110020) | 3 |
| 5 | 高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目(12467) | 3 |
| 6 | 高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)教改項(xiàng)目(W... | 3 |
| 7 | 貴州省高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革重點(diǎn)項(xiàng)目(2... | 3 |
| 8 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(無(wú)) | 3 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華南師范大學(xué) | 254 |
| 2 | 河北大學(xué) | 214 |
| 3 | 云南師范大學(xué) | 143 |
| 4 | 北京師范大學(xué) | 133 |
| 5 | 蘇州大學(xué) | 112 |
| 6 | 首都師范大學(xué) | 104 |
| 7 | 上海師范大學(xué) | 102 |
| 8 | 中國(guó)科學(xué)院 | 100 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；理教；高中物理；物理教學(xué)；課程 |
| 2 | 教學(xué)；人文；理教；社會(huì)；物理學(xué) |
| 3 | 教學(xué)；理教；物理教學(xué)；中學(xué)物理；物理學(xué) |
| 4 | 教學(xué)；理教；物理教學(xué)；理學(xué)；物理學(xué) |
| 5 | 教學(xué)；理教；物理教學(xué)；物理實(shí)驗(yàn)；高中物理 |
| 6 | 教學(xué)；理教；物理學(xué)；理學(xué)；物理教學(xué) |
| 7 | 教學(xué)；理教；物理教學(xué)；高中物理；課程 |
| 8 | 物理學(xué)；理學(xué)；物理學(xué)家；相對(duì)論；引力 |
物理通報(bào)期刊文獻(xiàn)
- 物理專業(yè)課程的導(dǎo)游式教學(xué)探索 作者：陸愛(ài)江; 楊沁玉; 伍濱和；東華大學(xué)理學(xué)院物理系; 上海201620；
- 基于HTML5的跨平臺(tái)力學(xué)積件庫(kù) 作者：冉俊霞; 葛大勇; 代秀紅; 肖成林；河北大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 河北保定071002；
- 兩平行載流直導(dǎo)線的磁場(chǎng)能量 作者：楊鵬志; 劉嘉豪; 楊宏春; 鄔劭軼; 滕保華；電子科技大學(xué)英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院; 四川成都611731; 電子科技大學(xué)物理學(xué)院; 四川成都610054；
- 工科大學(xué)物理課程MOOC教學(xué)模式初探 作者：孫曉霞; 王春華; 景佳; 李國(guó)祥；合肥工業(yè)大學(xué)電子科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院; 安徽合肥230009；
- 基于CNKI文獻(xiàn)檢索的高職物理研究現(xiàn)狀分析 作者：劉寶平；朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 山西朔州036000；
- 一維M形勢(shì)壘透射系數(shù)的計(jì)算與分析 作者：吳仍來(lái)；嶺南師范學(xué)院物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院; 廣東湛江524048；
- 大學(xué)物理微課教學(xué)實(shí)踐及效果分析 作者：張琳; 姜洪喜; 李社; 楊明珠; 周波；黑龍江科技大學(xué)理學(xué)院; 黑龍江哈爾濱150022；
- 在科學(xué)探究中提升科學(xué)思維--以“探究碰撞中的不變量”為例 作者：石曉蘭; 王延楠; 劉世洪；北京市十一學(xué)校; 北京100039；
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