《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》
省級(jí)期刊數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志簡介
- 主管單位：重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)西南師范大學(xué)
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：重慶市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院
- 國際刊號(hào)：1001-8875
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1979
- 國內(nèi)刊號(hào)：50-1064/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 280.00
- 出版地區(qū)：重慶
- 曾用名：數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
- 郵編：400715
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》是一本由重慶市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為旬刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、理學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)管理、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、化學(xué)工程、電氣工程、建筑科學(xué)。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、理學(xué) / 數(shù)學(xué)、理學(xué) / 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 臨床醫(yī)學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù) / 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、醫(yī)藥衛(wèi)生 / 腫瘤、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù) / 計(jì)算機(jī)軟件與理論。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭先，開設(shè)了專家論壇、數(shù)學(xué)教育、考試研究、教學(xué)參考、課例參考、新教材研究、解題研究、數(shù)學(xué)應(yīng)用、競賽之窗等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊期刊榮譽(yù)
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊歷史收錄
- 國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 17 |
| 2 | 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 | 11 |
| 3 | 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 8 |
| 4 | 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究規(guī)劃課題 | 8 |
| 5 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 6 |
| 6 | 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
| 7 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |
| 8 | 云南省教育廳科學(xué)研究基金 | 3 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 四川省高等教育“質(zhì)量工程”數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)綜... | 2 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 西南大學(xué) | 57 |
| 2 | 南京師范大學(xué) | 54 |
| 3 | 江蘇省海門中學(xué) | 42 |
| 4 | 江蘇省南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué) | 34 |
| 5 | 重慶師范大學(xué) | 29 |
| 6 | 如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 29 |
| 7 | 江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) | 29 |
| 8 | 內(nèi)江師范學(xué)院 | 27 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；思維 |
| 2 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué) |
| 3 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；高中數(shù)學(xué)；課堂；思維 |
| 4 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)教學(xué) |
| 5 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；初中數(shù)學(xué)；文化；數(shù)學(xué)文化 |
| 6 | 數(shù)學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)素養(yǎng) |
| 7 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；思維 |
| 8 | 數(shù)學(xué)；高考；試題；高考數(shù)學(xué)；理科 |
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊期刊文獻(xiàn)
- 重思想方法引領(lǐng) 促核心素養(yǎng)形成——校本課程開發(fā)實(shí)踐研究有感 作者：崔峰；江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)中學(xué); 215021；
- 緊盯核心素養(yǎng),發(fā)展思維能力——例析高三數(shù)學(xué)備考習(xí)題選擇中的“六個(gè)引發(fā)” 作者：劉綠芹；江蘇省鹽城市新洋高級(jí)中學(xué); 224000；
- 巧用情境 突出研究 落實(shí)素養(yǎng)——《數(shù)學(xué)建?！w重與脈搏》教學(xué)案例 作者：龐海燕；浙江省義烏中學(xué); 322000；
- 概念教學(xué)的一種嘗試——數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)——“瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) 作者：孟慶杰；遼寧省撫順市四方高級(jí)中學(xué); 113122；
- 循序漸進(jìn) 螺旋上升——高中函數(shù)概念教學(xué)設(shè)計(jì)及思考 作者：周潔；江蘇省常州高級(jí)中學(xué); 213003；
- 基于學(xué)生生活及發(fā)展的章首課教學(xué)設(shè)計(jì)——以“不等關(guān)系”一課為例 作者：華燕萍；江蘇省無錫市堰橋高級(jí)中學(xué); 214174；
- 隱身與探究齊飛 生成共素養(yǎng)一色——圓的習(xí)題課課堂實(shí)錄與反思 作者：孫紅娟；江蘇省豐縣中學(xué); 221700；
- 追求以問引思、自然簡約的課堂——以“函數(shù)的定義域”習(xí)題課為例 作者：宗冬娣；江蘇省常州市西夏墅中學(xué); 213135；
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