寧夏教育科研雜志簡介
- 主管單位：寧夏回族自治區(qū)教育廳
- 出版周期：季刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：寧夏教育科學研究所;寧夏教育學會
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1986
- 出版地區(qū)：寧夏
- 曾用名：寧夏教育信息(報紙);寧夏教育科研通訊
- 郵編：750004
《寧夏教育科研》是一本由寧夏教育科學研究所;寧夏教育學會主辦的教育學術刊物，該雜志為季刊，面向國、內外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《寧夏教育科研》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、哲學宗教、經濟管理、政治法律、語言文字、文學、藝術、理學、社會學、自動化與計算機技術。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 職業(yè)技術教育學、文化科學 / 高等教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學、文化科學 / 教育學原理、政治法律 / 政治學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了決策參考、互聯網+教育、創(chuàng)新素養(yǎng)教育、學校管理、研究天地、課程改革、育人論壇、教學探究等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學規(guī)劃課題 | 3 |
| 2 | 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 2 |
| 3 | 英國政府贈款“西部地區(qū)基礎教育發(fā)展”項目 | 2 |
| 4 | 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學規(guī)劃課題(無) | 1 |
主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 石嘴山市師資培訓中心 | 40 |
| 2 | 寧夏回族自治區(qū)教育廳 | 34 |
| 3 | 銀川一中 | 31 |
| 4 | 石嘴山市第八中學 | 27 |
| 5 | 銀川市教育科學研究所 | 26 |
| 6 | 石嘴山市繼續(xù)教育中心 | 22 |
| 7 | 石嘴山市第六中學 | 22 |
| 8 | 吳忠市利通一小 | 20 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學；課程；教師；課堂 |
| 2 | 教育；教師；教育事業(yè)；教育調研；教育發(fā)展 |
| 3 | 教學；教育；課堂；政治；文化 |
| 4 | 教學；教育；課程；課堂；教師 |
| 5 | 教育；教學；教師；課程；師專 |
| 6 | 教學；課程；教育；教師；課程改革 |
| 7 | 教學；課堂；英語；初中物理；數學 |
| 8 | 教育；道德；德教；德育；文化 |
寧夏教育科研期刊文獻
- 李建華 咸輝看望慰問一線教師 向全區(qū)廣大教師致以節(jié)日祝賀和問候
- 改變——教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑 作者：撒承賢；寧夏回族自治區(qū)教育廳；
- 促進寧夏教師人力資源管理又好又快發(fā)展研究 作者：錢海峰; 張杰；銀川市第一幼兒園; 寧夏回族自治區(qū)教育工委黨建部；
- 2016年寧夏高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)狀況調查報告 作者：常有智；寧夏大中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心；
- 談教學管理中彰顯細節(jié)的魅力 作者：謝麗華；吳忠市裕民小學；
- 特殊教育學校班主任工作漫談 作者：張月枝；石嘴山市特殊教育學校；
- 班級管理中的“妙招” 作者：海玉梅; 馬生仁；吳忠市紅寺堡區(qū)回民中學; 吳忠市紅寺堡區(qū)第一中學；
- 淺談農村學校文化建設 作者：黃連芳；海原縣第二中學；
