教育文化論壇雜志簡介
- 主管單位：貴州大學
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：貴州大學
- 國際刊號：1674-7615
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：2009
- 國內刊號：52-5031/G4
- 全年訂價：￥ 260.00
- 出版地區(qū)：貴州
- 郵編：550025
《教育文化論壇》是一本由貴州大學主辦的教育學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《教育文化論壇》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、哲學宗教、經濟管理、政治法律、歷史地理、社會學、語言文字、藝術、文學、自動化與計算機技術。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 中國哲學、文化科學 / 課程與教學論、政治法律 / 政治學、文化科學 / 職業(yè)技術教育學、歷史地理 / 歷史學、經濟管理 / 產業(yè)經濟。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了理論與學術、高等教育、教育史論、中小學教育、思想政治教育、教育扶貧、職業(yè)教育、編輯與出版、基礎教育、高等教育_“學科與專業(yè)”專題、教育史論_“歐美教育”專題等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
教育文化論壇期刊榮譽
教育文化論壇歷史收錄
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 179 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 77 |
| 3 | 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 71 |
| 4 | 湖南省哲學社會科學基金 | 23 |
| 5 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 | 16 |
| 6 | 貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題 | 15 |
| 7 | 博士科研啟動基金 | 14 |
| 8 | 國家自然科學基金 | 13 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(DAA090142) | 7 |
| 2 | 國家社會科學基金(10BSH015) | 4 |
| 3 | 國家社會科學基金(08SHX009) | 3 |
| 4 | 國家社會科學基金(11XZS032) | 3 |
| 5 | 國家社會科學基金(1840-1949) | 3 |
| 6 | 國家社會科學基金(10BZS002) | 3 |
| 7 | 貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題(2011GZZC01) | 3 |
| 8 | 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(09JD0... | 2 |
主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 貴州大學 | 532 |
| 2 | 貴州師范大學 | 82 |
| 3 | 湖南師范大學 | 79 |
| 4 | 貴州民族大學 | 58 |
| 5 | 北京師范大學 | 42 |
| 6 | 貴州財經大學 | 37 |
| 7 | 福建師范大學 | 36 |
| 8 | 西南大學 | 34 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學；文化；高校；課程 |
| 2 | 教育；高校；教學；文化；課程 |
| 3 | 教育；教學；教育思想；文化；教師 |
| 4 | 教育；教學；文化；課程；民族 |
| 5 | 教育；社會；文化；基礎教育；教師 |
| 6 | 教育；高校；教學；文化；課程 |
| 7 | 教育；教師；道德；人文；生命 |
| 8 | 教育；文化；民族；民族地區(qū)；教師 |
教育文化論壇期刊文獻
- 堅定家庭建設的文化使命 作者：王繼華；北京大學教育文化戰(zhàn)略研究所; 北京100000; 北京三智教育文化戰(zhàn)略研究院; 北京100000；
- 貴州茶文化研究的歷史與現狀探討 作者：蒲應秋; 王萍；貴州大學學報編輯部; 貴州貴陽550025; 遵義市播州區(qū)第二小學; 貴州遵義563100；
- 研究生思想政治教育面臨的問題及改進思路 作者：顏峰；興義民族師范學院; 貴州興義562400；
- 城鎮(zhèn)化背景下安場鎮(zhèn)兒童游戲生活的自傳式民族志研究 作者：李旭；貴州師范大學教育科學學院; 貴州貴陽550025；
- 教育理念對教材編寫的主導作用——以葉圣陶對《開明國語課本》的編撰為例 作者：楊飛; 楊恬恬；貴州大學文學與傳媒學院; 貴州貴陽550025; 貴州大學學報編輯部; 貴州貴陽550025; 畢節(jié)市七星關區(qū)清水鋪中學; 貴州畢節(jié)551700；
- 多族裔高校大學生快速適應非母語通用教學語言能力培養(yǎng)途徑探討——基于對美國Rutgers-The State University of New Jersey考察的探索 作者：王明貴；貴州工程應用技術學院彝學研究院; 貴州畢節(jié)551700；
- 論信息化時代下教師的超越與傳承 作者：梅獻中；韶關學院政治與公共事務管理學院; 廣東韶關512005；
- “互聯網＋教學”時代高校師生沖突的表征及調適策略 作者：張鴻翼；貴陽護理職業(yè)學院; 貴州貴陽550081; 西南大學教育學部; 重慶400715；
