《教育導(dǎo)刊雜志》
省級期刊教育導(dǎo)刊雜志簡介
- 主管單位：廣州市教育局
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：廣州市教育研究院
- 國際刊號：1005-3476
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1983
- 國內(nèi)刊號：44-1371/G4
- 全年訂價：￥ 220.00
- 出版地區(qū)：廣東
- 曾用名：教育導(dǎo)刊(幼兒教育)
- 郵編：510055
《教育導(dǎo)刊》是一本由廣州市教育研究院主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《教育導(dǎo)刊》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、經(jīng)濟(jì)管理、政治法律、社會學(xué)、語言文字、文學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、自動化與計算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 學(xué)前教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 國民經(jīng)濟(jì)。該雜志與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了探索與研究、幼教視點、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、評價與管理、家庭教育、比較與借鑒、保育研究、文溪雅荷、專家論壇等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
教育導(dǎo)刊期刊榮譽
教育導(dǎo)刊歷史收錄
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
學(xué)術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 138 |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金 | 109 |
| 3 | 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 46 |
| 4 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 29 |
| 5 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 29 |
| 6 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 26 |
| 7 | 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 18 |
| 8 | 博士科研啟動基金 | 17 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會科學(xué)基金(BBA080049) | 4 |
| 2 | 廣東省普通高校人文社會科學(xué)研究項目(06JDXM88000... | 4 |
| 3 | 江蘇省社會科學(xué)基金(11JYD018) | 3 |
| 4 | 國家社會科學(xué)基金(12BSH050) | 3 |
| 5 | 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(09A009) | 3 |
| 6 | 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(08JT07008B126... | 3 |
| 7 | 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(10C034) | 3 |
| 8 | 廣州市哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展“十一五”規(guī)劃課題(10B86... | 3 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號 | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華南師范大學(xué) | 316 |
| 2 | 廣州大學(xué) | 310 |
| 3 | 廣州市教育科學(xué)研究所 | 186 |
| 4 | 南京師范大學(xué) | 165 |
| 5 | 西南大學(xué) | 130 |
| 6 | 北京師范大學(xué) | 121 |
| 7 | 廣州市教育局 | 112 |
| 8 | 華東師范大學(xué) | 96 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教師；教學(xué)；課程；心理 |
| 2 | 教育；教學(xué)；教師；課程；高校 |
| 3 | 教育；教學(xué)；教師；心理；社會 |
| 4 | 教育；教師；教學(xué)；社會；道德 |
| 5 | 教育；教師；課程；教學(xué)；知識 |
| 6 | 教育；教師；教學(xué)；課程；基礎(chǔ)教育 |
| 7 | 教育；教學(xué)；課程；教師；辦學(xué) |
| 8 | 教育；教師；師專；教師專業(yè)；課程 |
教育導(dǎo)刊期刊文獻(xiàn)
- 廣州市教育研究院主辦2018年全國高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)觀摩研討會
- 《教育導(dǎo)刊》投稿須知
- 身體自主:教師專業(yè)的內(nèi)在意蘊 作者：周英杰; 程建坤；忻州師范學(xué)院教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心; 山西忻州034000; 華東師范大學(xué)教育系; 上海200062；
- 深化環(huán)境素養(yǎng)教育 促進(jìn)現(xiàn)代人格轉(zhuǎn)型 作者：史威；江蘇第二師范學(xué)院城市與資源環(huán)境學(xué)院; 江蘇南京210013；
- 對話式道德教育的困境與出路 作者：王雯雯；南京師范大學(xué)道德教育研究所; 江蘇南京210097；
- “雙一流”建設(shè)背景下高考改革的路向與調(diào)適 作者：賀靜霞；武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院; 湖北武漢430072；
- 教育機(jī)會均等下城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展研究 作者：柴然; 焦后海；云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院; 云南昆明650091；
- 留守初中生應(yīng)對方式的主要特征及教育建議 作者：賈云；江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院; 江蘇南京210012；
