《江蘇教育雜志》
省級(jí)期刊江蘇教育雜志簡介
- 主管單位：江蘇省教育廳
- 出版周期：周刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：江蘇省教育廳
- 國際刊號(hào)：1005-6009
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1953
- 國內(nèi)刊號(hào)：32-1410/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 408.00
- 出版地區(qū)：江蘇
- 曾用名：江蘇教育(小學(xué)版) & 江蘇教育(中學(xué)版);江蘇教育
- 郵編：210036
《江蘇教育》是一本由江蘇省教育廳主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為周刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《江蘇教育》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、藝術(shù)、歷史地理、文學(xué)、政治法律、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、語言文字。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、藝術(shù) / 美術(shù)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、歷史地理 / 歷史學(xué)、文學(xué) / 中國文學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭先，開設(shè)了視點(diǎn)、獨(dú)家策劃、獨(dú)家報(bào)道、職教研究、職教風(fēng)景線、職場先鋒、名校長研究等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
江蘇教育期刊榮譽(yù)
江蘇教育歷史收錄
- 國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 132 |
| 2 | 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 92 |
| 3 | 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題 | 77 |
| 4 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 62 |
| 5 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 54 |
| 6 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 21 |
| 7 | 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 | 20 |
| 8 | 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題 | 12 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(BJA130094) | 5 |
| 2 | 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題(ZZZ7) | 3 |
| 3 | 國家社會(huì)科學(xué)基金(AHA120004) | 2 |
| 4 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201103041) | 1 |
| 5 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-a201102052) | 1 |
| 6 | 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題(ZZZ12) | 1 |
| 7 | 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題(ZZZ13) | 1 |
| 8 | 江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題(ZZZ19) | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 南京師范大學(xué) | 737 |
| 2 | 江蘇省教育科學(xué)研究院 | 335 |
| 3 | 學(xué)研究院 | 326 |
| 4 | 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 244 |
| 5 | 江蘇省教育學(xué)會(huì) | 209 |
| 6 | 蘇州大學(xué) | 201 |
| 7 | 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室 | 200 |
| 8 | 北京師范大學(xué) | 179 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學(xué)；班主；班主任；課程 |
| 2 | 教育；教師；教學(xué)；文化；課程 |
| 3 | 教育；教學(xué)；教師；課程；課堂 |
| 4 | 高職；五年制高職；教學(xué)；教育；課程 |
| 5 | 教育；教學(xué)；課程；書法；文化 |
| 6 | 教育；教學(xué)；心理；家庭；家庭教育 |
| 7 | 教育；課程；教學(xué)；德育；育人 |
| 8 | 教育；書法；課程；教學(xué)；幼兒 |
江蘇教育期刊文獻(xiàn)
- “心育”談心 作者：劉穿石；南京師范大學(xué)心理學(xué)院；
- 聲音 作者：胡婉；南京市金陵中學(xué)岱山分校；
- 品讀
- 封底人物介紹
- “同質(zhì)性問題”學(xué)生家長團(tuán)體心理輔導(dǎo)的實(shí)踐研究 作者：耿振美; 陳偉娟；江蘇省丹陽市教師發(fā)展中心; 江蘇丹陽212028; 江蘇省丹陽市河陽學(xué)校; 江蘇丹陽212333；
- “同質(zhì)性問題”學(xué)生家長團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)踐——以“親子溝通”問題為例 作者：羅玉梅；江蘇省丹陽市練湖小學(xué); 江蘇丹陽212334；
- 做時(shí)間的主人——“同質(zhì)性問題”學(xué)生家長團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì) 作者：陳勇；江蘇省丹陽市界牌中心小學(xué); 江蘇丹陽212323；
- 家校合作共育的新模式 作者：曹加平；南京師范大學(xué)心理健康教育咨詢中心; 南京210023; 江蘇省仙林大學(xué)城心理健康教育研究中心；
