《教師雜志》
省級(jí)期刊教師雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：海南省文化廣電出版體育廳
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：海南出版社有限公司
- 國(guó)際刊號(hào)：1674-120X
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1984
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：46-1072/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 292.80
- 出版地區(qū)：海南
- 郵編：570216
《教師》是一本由海南出版社有限公司主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為旬刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《教師》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、經(jīng)濟(jì)管理、語言文字、政治法律、藝術(shù)、文學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、社會(huì)學(xué)、理學(xué)。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、文化科學(xué) / 學(xué)前教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、語言文字 / 英語。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了學(xué)科綜合、語文課堂、德育與管理、專業(yè)領(lǐng)航、幼教特教、數(shù)學(xué)探究、外語教研、教師發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、本刊特稿、國(guó)培風(fēng)采、幼師特教、名師名校、文化研究等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
教師期刊榮譽(yù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 129 |
| 2 | 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 95 |
| 3 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 71 |
| 4 | 湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 52 |
| 5 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 50 |
| 6 | 湖南省教育廳科研基金 | 47 |
| 7 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 33 |
| 8 | 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 33 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無) | 9 |
| 2 | 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) | 6 |
| 3 | 湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(XJK08JJZA006) | 6 |
| 4 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2011315) | 6 |
| 5 | 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK011BJ033) | 5 |
| 6 | 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(XJK011CJJ088) | 4 |
| 7 | 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(無) | 4 |
| 8 | 蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(無) | 4 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 湖南師范大學(xué) | 297 |
| 2 | 華僑中學(xué) | 118 |
| 3 | 中南大學(xué) | 101 |
| 4 | 湖南第一師范學(xué)院 | 99 |
| 5 | 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 79 |
| 6 | 學(xué)研究院 | 77 |
| 7 | 湖南商學(xué)院 | 76 |
| 8 | 吉首大學(xué) | 74 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學(xué)；教師；課程；英語 |
| 2 | 教學(xué)；課堂；英語；地理；數(shù)學(xué) |
| 3 | 教學(xué)；教育；課程；翻譯；大學(xué)生 |
| 4 | 教育；教學(xué)；教師；課程；師范 |
| 5 | 教育；教學(xué)；教師；高校；課程 |
| 6 | 教育；教學(xué)；課堂；教師；課程 |
| 7 | 教學(xué)；院校；課程；商科；商科院校 |
| 8 | 教學(xué)；教育；民族；高校；課堂 |
教師期刊文獻(xiàn)
- 從“基本均衡”到“優(yōu)質(zhì)均衡” 作者：付躍宏；郴州蘇仙中學(xué)；
- 心懷感恩,四面春風(fēng)——淺談如何開展感恩教育 作者：匡海波；湖南省婁底市雙峰青村坪鎮(zhèn)五星中學(xué); 湖南婁底417701；
- 小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略的實(shí)踐研究 作者：蘭建美；浙江省溫州市廣場(chǎng)路小學(xué); 浙江溫州325000；
- 從經(jīng)典傳統(tǒng)文化中找答案——做學(xué)生心目中的班主任 作者：劉正芳；湖南省株洲市南方中學(xué); 湖南株洲412002；
- 當(dāng)代城鎮(zhèn)初中生責(zé)任感的培養(yǎng)和探索 作者：朱亞駿；廣東省東莞市塘廈初級(jí)中學(xué); 廣東東莞523700；
- 提升初中德育工作有效性策略探究 作者：全袁雄；湖南省懷化市第二中學(xué); 湖南懷化418000；
- “家校一體”的小學(xué)德育工作路徑探索 作者：李利斌；湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英西垅小學(xué); 湖南長(zhǎng)沙410126；
- 初中班主任工作中的溝通技巧探討 作者：溫海苑；廣東省珠海市紫荊中學(xué)桃園校區(qū); 廣東珠海519000；
