《華夏教師雜志》
部級期刊華夏教師雜志簡介
- 主管單位：共青團(tuán)中央
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國青年出版社
- 國際刊號：2095-3267
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：2012年
- 國內(nèi)刊號：10-1045/G4
- 全年訂價：￥ 820.00
- 出版地區(qū)：北京
- 曾用名：華夏教師
- 郵編：100027
《華夏教師》是一本由中國青年出版社主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《華夏教師》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、政治法律、經(jīng)濟管理、文學(xué)、語言文字、藝術(shù)、社會學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、歷史地理。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 學(xué)前教育學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、政治法律 / 政治學(xué)。該雜志與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了封面人物、熱點聚集、三生動態(tài)、三生理論、三生感悟、管理縱橫、校園巡禮、校長論壇、治校方略、華夏視點、教改前沿、課堂心得、交流與經(jīng)驗、教學(xué)相長、教育探索、學(xué)校發(fā)展與管理、課程與教學(xué)、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、教育心理論壇、校園心理、問教天下等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
華夏教師期刊榮譽
華夏教師歷史收錄
- 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
- 中國人文社科核心期刊
學(xué)術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 10 |
| 2 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 6 |
| 3 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 4 |
| 4 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 3 |
| 5 | 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |
| 6 | 江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點課題 | 3 |
| 7 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 3 |
| 8 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 3 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項目(12D033) | 1 |
| 2 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題(DFA110216) | 1 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 《教師》編輯部 | 103 |
| 2 | 無錫市堰橋高級中學(xué) | 53 |
| 3 | 棗莊市第八中學(xué) | 48 |
| 4 | 南京師范大學(xué) | 40 |
| 5 | 昆山市裕元實驗學(xué)校 | 38 |
| 6 | 北京市陳經(jīng)綸中學(xué) | 34 |
| 7 | 北京師范大學(xué) | 32 |
| 8 | 江蘇省教育學(xué)會 | 32 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；校長；教師；教學(xué)；小學(xué)校長 |
| 2 | 教學(xué)；英語；數(shù)學(xué)；課堂；課程 |
| 3 | 教學(xué)；政治；課堂；數(shù)學(xué)；教育 |
| 4 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；教育；課堂；課程 |
| 5 | 教學(xué)；課堂；語文；數(shù)學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué) |
| 6 | 教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；課程；教育；語文 |
| 7 | 教學(xué)；語文；閱讀教學(xué)；小學(xué)語文；教育 |
| 8 | 教育；教育實驗；新教；新教育；新教育實驗 |
華夏教師期刊文獻(xiàn)
- 智慧行走的游戲精神養(yǎng)護(hù)幼兒本真的童年——基于"課程游戲化項目"背景下的實踐探究 作者：韓月；江蘇省無錫市洛社實驗幼兒園；
- 指向關(guān)鍵能力的課堂任務(wù)設(shè)計與管理 作者：黃朝俠；江蘇省蘇州市吳江區(qū)黎里小學(xué)；
- 校園法制建設(shè)"三個三" 作者：李道富；江蘇省東臺市梁垛鎮(zhèn)小學(xué)；
- 鄉(xiāng)土資源促進(jìn)幼兒園課程游戲化實踐 作者：姚虹；江蘇省常熟市周行幼兒園；
- 如何激發(fā)識字興趣,提高識字效率 作者：魏德珍；山東省濱州市沾化區(qū)古城鎮(zhèn)中學(xué)；
- 巧下評語,提升學(xué)生的習(xí)作水平 作者：李秀娟；山東省棗莊市薛城區(qū)實驗小學(xué)；
- 深入解讀文本,引領(lǐng)有效發(fā)展 作者：孔德美；山東省棗莊市薛城區(qū)實驗小學(xué)；
- 有關(guān)幼兒教學(xué)中學(xué)生性格培養(yǎng)的幾點思考 作者：曹延雪；山東省濟寧市機關(guān)幼兒園；
